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把它定义得很狭窄，认为它只不过是为公司培养一些会做事、需求又少的人员。虽然这个想法是许多人普遍的观念，且严格地说也不能算错。但正如我在许多场合一再表明的，我认为企业是社会大众的机器，企业必须通过业务来造福社会。从这个角度来看，企业培育优秀人才，也就是间接地替社会造就有用的人。我想唯有从替社会培育优秀人才的观点出发，才最能体现企业是社会机器的使命价值。由此可知，企业确实是培育人才的场所，而人才的培育，也正是贡献国家社会的重要任务。” 但是有的企业并不是这样，他们认为培养人才，就是塑造任劳任怨、多做少求的机械人，这种眼光何等肤浅！企业培训员工的如果只是效率和效益，那么谁也不敢保证他们能够成为社会中的出色人物，说不定还可能滥用知识和才能，危害社会呢。所以，培育人才应抱着以国家和社会利益为前提的长远利益为出发点，才能培育出真正优秀的适合企业界及社会的人才。所以卡耐基语重心长地说： “想培养一个真正优秀的、受社会欢迎的人才，除了重视专业知识、工作效率和效益之外，更要重视培养者的品德修养。每一个人在进入社会之前，都已经接受过长期的家庭教育和学校教育，品德的陶冶也达到了相当的程度。投身企业以后，应该以这些教育为基础，配合各种进修和训练，才可能成为一个近乎十全十美的好公民。但是，这个责任很难由企业单独承担，还是必须以家庭教育和学校教育为基础，才能收到显著的成效。就如同一些经营者，除了注意所经营的商店外，更要注意店员的品德修养。 卡耐基的话推心置腹，令人回味。目前学校教育普及，国民教育的年限也延长了。所以有些企业家认为品德教育和社会教育的任务，应该由学校担负。再加上专业技术的快速发展，更促使经营者把人才训练的重点，转移到专业技术上来，这虽然从企业利益看来不无道理，但恐怕不无缺限。因为不注意企业界人才品德的培养，企业形象怕难以端正。 所以，我们应记取卡耐基的话，牢记培育人才的重要性与方法，努力为社会造就更优秀、更杰出的人才。不要目光短浅地只看到小利益，更要为社会的进步起到积极的作用。 许多人都不屑于做琐碎的小事情，其实学问就在这些事情之间。能把这些小事处理得头头是道，最终必然能任大事、成大业。 如今的社会，许多事情都“集团化”了，许多人在这些事情中只能是一个小卒子， （阅读次数：）
